lundi 31 mars 2014

La réunion de travail


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mercredi 15 janvier 2014

Trouvez les expressions

samedi 19 octobre 2013

J'aime/ j'adore quand /j'adore les

"Les femmes doivent... "

J'ai tenté la même expérience que Chris Taylor(http://mashable.com/2013/10/18/google-autocomplete-sexism/) en français. Voici le résultat : un bon support de discussion, comparaison, argumentation:

Faites la même expérience dans votre langue : les résultats sont-ils similaires ?

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samedi 3 août 2013

Pourquoi apprendre le français ?

jeudi 27 juin 2013

Comment ça va aujourd'hui ?


(les oeufs sont de Chain Bear , avec son aimable autorisation).

Trouvez un oeuf : tristounet, sceptique, angoissé, embarrassé, triste, apeuré, malade, décoiffé, fatigué, inquiet, épuisé, moustachu, chauve, distingué, élégant, dites de quelle couleur il est et localisez-le sur la grille (par exemple : 3eme ligne, 2eme colonne).

Comment diriez-vous le contraire de tous ces adjectifs, hmm ? dessinez 4 oeufs "contraires", puis montrez-les à votre voisin pour qu'il devine leurs humeurs et décrive vos oeufs.
(et maintenant, faites une omelette !)

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mardi 25 juin 2013

Pour tripatouiller les images, Iaza : un outil en ligne

Alternance imparfait/passé composé


Excuse-moi d'avoir tant tardé à te répondre mais, quand ta lettre est arrivée, j'étais au fond du jardin.
Alphonse Allais (1854-1905), lettre à Jules Renard,  in Les Pensées, Paris, 1987.


Sur ce modèle, écrivez une phrase d'excuse pour expliquer  :
un retard à un rendez-vous,
l'oubli d'un anniversaire,
les erreurs trouvées dans un document que vous avez écrit, 
le goût étrange de votre gâteau.

(il n'est pas nécessaire de respecter strictement le modèle, toutes les phrases explicatives au passé sont acceptées). 

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mercredi 12 juin 2013

Smartphones : gare aux accidents !

samedi 8 juin 2013

Spiffy Text, générateur de logos

Voici un bon générateur de logos facile à utiliser dans et/ou pour la classe de FLE.
La police de caractères et le fond participent à la création/interprétation du sens.
Voici quelques exemples de logos que j'ai créés à partir de ce générateur. http://www.spiffytext.com/






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samedi 13 avril 2013

Un excellent outil : CONCORDLE

On a beaucoup parlé de WORDLE, j'ai moi-même utilisé ses services et il y a quelques billets ici relatifs à ses potentielles applications pédagogiques. CONCORDLE est un outil moins glamour, mais bien plus utile à mon sens puisqu'il donne les occurrences des mots *en contexte* !

Voici une copie d'écran: j'ai copié/collé un d'extrait d'un texte sur une expo d'art optique, par "Lunettes rouges" http://lunettesrouges.blog.lemonde.fr/2013/04/10/pour-oublier-la-crise-voulez-vous-un-peu-doptique-amusante/  dans la zone "blanche" de  CONCORDLE




En cliquant sur les mots du nuage, voici ce qu'on obtient :




... la classe, hmm ?

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mardi 9 avril 2013

La legenda de Quezac

Ecoutez cette publicité de 1995, très connue, en langue occitane :  Voici maintenant un excellent dessin humoristique que l'on ne peut vraiment apprécier
 qu'avec cette publicité en tête :


Le dessin fait partie d'un tweet (son auteur tient un chouette blogue ici http://carnetdenotesetmenthealeau.blogspot.fr/ )et l'auteur du dessin ? c'est un artiste mystérieux nommé "le Noon'". Merci à tous les deux de me permettre la publication de cette petite merveille, excellent exemple de l'importance des références dans l'humour, souvent difficiles à saisir pour les étudiants étrangers.

 Vocabulaire (familier) : les pépettes : l'argent / planquer : cacher
                                                 

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